18/04/22 - 24/04/22: La historia colectiva del profesorado en Chile

 Buenas tardes profesores, futuros docentes y estudiantes, el día de hoy me referiré a la incidencia del pasado en las identidades colectivas del profesorado en Chile. La cual debemos entender dentro de la historia de los diferentes proyectos sociales y educativos que se han ido desarrollando con el devenir de la historia educativa. 

Me quiero centrar particularmente en el carácter conservador que ha tenido la educación en nuestro país los últimos siglos. Con el pasar del tiempo y el paso a la modernidad se han ido construyendo o identificando nuevas identidades tanto como de los profesores y los alumnos. En este último tiempo cada vez existen más alumnos que no se sienten identificados con ningún sexo, por lo que el uso de pronombres neutros ha ido usándose cada vez más y también con la aplicación de nuevas leyes que permitan realizar un cambio de sexo como la ley 21.120 que permite reconocer y dar protección al derecho de identidad de género, para que las personas se sientan de acorde a su identidad, lo cual ha permitido que mas de 2.220 personas trans hayan cambiado su nombre y sexo registral.  (El mostrador, 2020)

A raíz de esto, me acorde de una situación en particular en donde tenía un compañere que no se sentía identificade con ningún sexo por lo que manifestaba que le llamáramos con pronombres neutros, esto también se lo comunicó a la profesora que teníamos en ese entonces y a ella no le importaba, siempre le decía por su nombre de ‘’carnet’’. Lo cual me llevo a reflexionar acerca de esta historia colectiva de los docentes, que a lo largo del tiempo ha sido siempre de carácter conservador-aunque puede que hoy este cambiando de a poco- que no ha tenido por ejemplo este tipo de empatía frente a estos compañeros, ya que en el pasado no se hablaba casi nada de que existen diferentes identidades de género, donde no necesariamente se quiere ser hombre o mujer. 

Me parece muy importante la existencia de un plan educativo que contemple la educación sexual para todos los alumnos e incluso profesores, ya que la situación que viví y comenté más arriba me pareció muy mala tanto para mi como para mi compañere de ese entonces. A raíz de esto, recordé una película llamada Lady Bird (2017) en donde se cuenta la historia de una adolescente que busca encontrar su propia identidad y para eso cambia su nombre a Lady Bird y pide que todos la llamen de esa manera. A mi parecer incluso estos recursos cinematográficos son buenos para presentar en las aulas y ayudar a que se comience a entender la identidad como algo más complejo que simplemente lo que soy o lo que dejo ver a los demás.

Lady Bird (2017)

Una autora muy buena que habla acerca de esto es Judith Butler la cual menciona que el género no es más que un conjunto de construcciones sociales y que el sexo de un individuo no se encuentra determinado biológicamente. 

Espero que en el futuro como docentes y estudiantes seamos capaces de enfrentar estas situaciones, sin discriminar a los estudiantes o maestros. Pero para esto necesitamos un plan de educación sexual integral para todos. Muchas gracias por leer.

Noticia:

https://www.elmostrador.cl/braga/2020/12/21/a-un-ano-de-la-ley-de-identidad-de-genero-mas-de-2-200-personas-trans-han-cambiado-su-nombre-y-sexo-registral/